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공감 능력 함양을 위한 문학치료 수업방안 연구 : 초등학교 도덕 교과 수업을 중심으로
최주희, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 경북대학교 대학원 /
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초등학교 방과 후 한국무용 교육프로그램의 필요성에 관한 교사 인식 연구
김신애, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 원광대학교 교육대학원 /
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학교미술치료가 초등학교 고학년의 자기표현과 자아탄력성에 미치는 효과
김가연, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 서울여자대학교 대학원 /
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자기 주도적 미술 학습 능력 신장을 위한 프로세스폴리오 활용 방안 연구 : 초등학교 5학년 스톱 모션 애니메이션 제작을 중심으로
문선미, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 한국교원대학교 대학원 /
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초등학교 교실 고찰 - '메탁시스' 개념을 중심으로' target='_blank'>교육연극 실행 '공간'으로서의 초등학교 교실 고찰 - '메탁시스' 개념을 중심으로
초등학교 교실 고찰 - '메탁시스' 개념을 중심으로' target='_blank'>배주연, 초등학교 교실 고찰 - '메탁시스' 개념을 중심으로' target='_blank'>김병주, /
/ 2020. 1. 1 / / 한국교육연극학회 /
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Studio Thinking을 활용한 미술 표현 수업 지도 방안 연구 : 초등학교 3학년을 중심으로
김나경, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 한국교원대학교 대학원 /
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초등학교 교실 고찰' target='_blank'>교육연극을 실행하는 ''공간''으로서의 초등학교 교실 고찰
배주연, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 서울교육대학교 교육전문대학원 /
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통합예술교육 참여 유무에 따른 창의성, 행복감, 사회성의 차이 : 초등학교 3학년 예술로 플러스수업을 중심으로
임효진, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 이화여자대학교 교육대학원 /
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제주 지역사 교육을 위한 초등학교 연계의 박물관 문화재 활용 교육 연구
오명숙, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 제주대학교 대학원 /
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독서공간에 대한 초등학교 교사와 학습자의 인식 및 사용실태 연구
안세진, /
/ 2020. 1. 1 / 0-0 (0 pages) / 서울교육대학교 교육전문대학원 /
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